Teorii de conducere și concepte de leadership

„ Conceptele de leadership nu sunt un titlu. Este comportament. Traieste. ” - Robin Sharma

Ca concept a fascinat de-a lungul anilor numeroși gânditori și gururi de management. Teoriile leadershipului și încercarea de a explica și defini conceptele de leadership au abundat. Pornind de la teoriile timpurii ale conducerii despre Trait și Comportament, până la cele ulterioare ale conceptelor de Transformare și Conducere distribuită, aproape toate aspectele au fost atinse în literatura de management. În timp ce gânditorii de mai devreme credeau că se bazează pe anumite caracteristici înnăscute la oameni și că liderii s-au născut, nu s-au făcut, mai târziu teoriile conducerii s-au concentrat asupra mediului și a situațiilor care au generat un comportament de conducere.

Theodore Roosevelt a comentat faimos diferența dintre un lider și un șef, spunând „ Liderul conduce și șeful conduce ”.

Aceasta poate rezuma de ce liderii sunt admirați și urmăriți de bună voie, în timp ce simpli șefi nu. Conducerea, de fapt, nu are nicio legătură cu poziția și autoritatea și tot ce are de-a face cu comportamentul și acțiunile inspiraționale.

Aici am menționat Câteva teorii ale conducerii timpurii:

  • Teoria trăsăturilor, inițial propusă de Charles Bird, și mai târziu de Stogdill
  • Teorie comportamentală, bazată pe studii de cercetare efectuate de Universitatea de Stat din Ohio și Universitatea din Michigan
  • Conceptele de management sau de conducere Teoria grilei, fondată de Robert R. Blake și Jane S. Moulton
  • Teoria situației sau a contingenței, dezvoltată de Fred Fiedler
  • Teoria căii-obiective, propusă de Robert House
  • Teoria participării, de Victor Vroom și Phillip Yetton

Deci, să începem de la începutul tuturor teoriilor conducerii.

Teoria trăsăturilor

Charles Bird, în teoria trăsăturilor, enumeră câteva trăsături care ar putea duce la concepte de conducere de succes, care includ:

  • Personalitate buna
  • Abilități intelectuale
  • Inițiativă
  • Maturitate
  • Încredere în sine
  • Flexibilitate
  • Dorința de a accepta responsabilitatea
  • dreptate

Stogdill a clasificat în continuare următoarele trăsături și abilități:

  • Adaptabilitate
  • Decizie
  • Ambiţie
  • persistență
  • Energie
  • Predominanța
  • Toleranță la stres
  • Diplomaţie
  • inteligență
  • Abilitati sociale
  • Aptitudini conceptuale

În timp ce unele dintre trăsăturile specificate, cum ar fi energia, respectul de sine și abilitățile cognitive sunt cu siguranță legate de comportamentul de conducere, s-a constatat că teoria trăsăturilor este defectuoasă. Criticii susțin că se bazează prea mult pe trăsăturile înnăscute și măsoară trăsăturile numai după ce o persoană a devenit deja lider. În timp ce unele trăsături pot funcționa în unele situații, este posibil să nu fie în unele altele. De asemenea, este dificil să întocmiți o listă comună de trăsături personale găsite la fiecare lider.

Cu toate acestea, în ciuda acestor limitări, conceptul de trăsături individuale de conducere sau de funcționare potențială până în zilele noastre. Ai tendința de a admira oameni precum Barrack Obama și Ratan Tata pentru carisma personală, la fel de mult pentru contribuția lor în domeniul lor de muncă.

Teoria comportamentului

Spre deosebire de trăsături, această teorie care a rezultat din studiile Universității de Stat din Ohio și a Universității din Michigan se concentrează pe activitățile liderilor pentru a identifica tiparele de comportament care au afectat satisfacția și performanța angajaților. Conform acestei teorii, un comportament particular al unui lider oferă o satisfacție mai mare adepților, astfel încât aceștia îl recunosc ca un lider bun.

Chestionarul de descriere a comportamentului de conducere (LBDQ) a evaluat stilurile de concept de conducere din răspunsurile subordonaților sau adepților, iar Chestionarul de opinie al liderului (LOQ) a evaluat percepția liderului asupra stilului său.

Au fost identificate următoarele două comportamente independente reciproc:

  • Inițierea comportamentului structurii (IS), adică liderul alocă sarcini și stabilește canale de comunicare formale
  • Comportamentul de examinare (C), adică arată îngrijorare pentru adepți și creează un climat de muncă favorabil

Un lider poate fi IS mare sau C ridicat, sau ambele.

Rensis Likert a realizat studiile Universității din Michigan pentru a defini clar două tipuri de comportament de conducere:

  • Comportamentul liderului centrat pe sarcină
  • Comportamentul liderului centrat pe angajați

Ceea ce înseamnă pur și simplu că șeful sau liderul tău este fie pur și simplu concentrat pe atingerea obiectivelor și sarcinilor organizaționale și te împinge pentru același lucru, fie că este preocupat doar de tine și de ceilalți coechipieri și încearcă să stabilească relații de susținere la locul de muncă.

Cursuri recomandate

  • Pregătire profesională de marketing internațional
  • Pregătirea certificării în SEO
  • Curs online de marketing rural

Grila managerială

Grija pentru oameni și grija pentru producție formează cele două tipare de bază ale comportamentului, conform acestei teorii propuse de Blake și Moulton.

Aici, conform grilei, 1.1 este un management sărac, lipsit atât de sarcini, cât și de relații. Pe celălalt capăt extrem al grilei este 9.9, care este comportamentul ideal și are ca rezultat conducerea echipei.

Să zicem, că ai un șef cu care te ocupi și care îți dă frâu liber să faci lucrurile așa cum îți dorești. Îți iubești șeful și la fel și ceilalți din echipa ta, dar managementul îi spune frecvent să-și scoată șosetele. Iar la sfârșitul primului trimestru, descoperi că ești mult în spatele obiectivelor tale. Șefului tău i se arată în curând ușa pentru sub-performanțe repetate. Șeful tău este managerul tipic Country-Club.

Teoria situațională sau teoria contingenței lui Fiedler

Această teorie se îndepărtează de personalitatea liderului de relația cu grupul sau adepții și subliniază că situația sau contingența decide cel mai bun stil de concepte de leadership.

Pe scurt, scrie:

  • Stilul de conducere variază în funcție de situație
  • Niciun stil unic de a conduce lucrări în toate situațiile
  • Depinde de
    • Considerații subordonate
    • Considerații de supraveghetor
    • Considerații ale sarcinii

Așa că șeful tău, care altfel este destul de plăcut și ușor, se transformă brusc într-un monstru care poartă un băț atunci când trebuie finalizat un proiect critic. Te supraveghează în mod repetat, comunică urgența sarcinii tale și este în spatele tău de cele mai multe ori. Vă întrebați care este problema cu ea. Nimic. Ea pur și simplu își schimbă stilul în autoritar, în funcție de situația sau situația din mână.

Scala de colaborare preferată (LPC) : Fiedler stabilește stilul de conducere al liderului prin scara LPC, un instrument pentru măsurarea orientării către conducere a individului. Scala LPC solicită unui lider să descrie persoana cu care a lucrat cel puțin bine. Indivizii care își evaluează cel mai puțin preferat colegul pe aceste scări sunt mai motivați în relație, iar cei care evaluează negativ colegul sunt orientați spre sarcini. Prin urmare, scala măsoară orientarea și motivația liderului.

Teoria căii-obiective

O persoană va face ceva numai dacă duce la atingerea obiectivelor sale și dacă apreciază plata în realizarea muncii. Aceasta este clauza acestei teorii. Un lider facilitează realizarea obiectivelor individuale în timp ce le aliniază la obiectivele organizației. Deci comportamentul de conducere este motivațional, antrenează și sprijină adepții.

  • Activitatea liderului este de a ghida adepții în atingerea obiectivelor lor și de integrarea obiectivelor individuale în obiectivele grupului / organizaționale
  • Influențează percepția subordonatului asupra beneficiilor realizării obiectivelor organizaționale / de grup

Robert House a identificat patru concepte de conducere:

  • O directivă, în care liderul spune subordonaților ce să facă, oferă îndrumări
  • Susținător, unde își arată îngrijorarea față de subordonați
  • Participativ, unde subordonații sunt consultați în luarea deciziilor sau li se cere să ia singuri o decizie
  • Orientat spre realizare, unde liderul ajută subordonații în stabilirea și îndeplinirea obiectivelor

Stilul liderului este flexibil și poate utiliza oricare sau toate stilurile de mai sus în funcție de situație.

Ulterior, teoria a fost revizuită pentru a sublinia că liderul compensează și deficiențele din subordonați și din mediul de muncă.

Pentru a da un exemplu, să zicem că echipa dvs. trebuie să prezinte un raport de sondaj de piață până la o dată programată, și nu există suficiente date. De asemenea, doi membri ai echipei lipsesc chiar înainte de data depunerii. Liderul dvs. se va strădui să obțină informațiile cerute din toate sursele posibile, să vă ofere îndrumări și contribuții pentru toți și să vă ajute în mod activ dvs. și ceilalți membri ai echipei să completați raportul la timp. Pe scurt, el / ea v-a ajutat să vă atingeți obiectivele.

Concepte de conducere situațională Model

Acest model a fost dezvoltat de Paul Hersey și Ken Blanchard. Acest model se concentrează pe adepți și progresul acestora de la indivizi de competență scăzută și angajament până la persoane de înaltă competență și angajament.

Caracteristici importante:

  • Acest model se concentrează pe adepți .
  • Aceasta sugerează că liderii ar trebui să adopte abordări diferite în funcție de tipul de urmăritori.
  • Propune un „continuum” de adaptare a conceptelor de leadership ca răspuns la dezvoltarea adepților.

Următorii sunt clasificați în următoarele categorii:

  1. Cei care au competență scăzută și încredere și angajament scăzut
  2. Cei care au competență scăzută, dar încredere și angajament ridicat
  3. Cei care au o competență ridicată, dar încredere și angajament scăzut
  4. Cei care au competență ridicată și încredere și angajament ridicat

Liderii trebuie să își adapteze abordarea conceptelor de leadership în funcție de dorința și abilitatea adepților.

Continuumul progresează din:

Pentru a ilustra cu un exemplu, într-un grup de oameni există doi muncitori care au încredere scăzută și, în general, nu doresc să facă vreo muncă. Cu aceste două persoane, liderul va specifica ferm ce trebuie făcut (Telling). Un muncitor este foarte entuziast și dispus să pună tot ce poate, dar este un nou venit și nu știe prea multe despre meserie. Aici abordarea de vânzare va fi utilizată de lider (explicând sarcina, metodele și rămânând disponibile pentru îndrumare). O altă persoană poate fi foarte competentă, dar poate să nu aibă încredere și disponibilitate. Aici liderul va încuraja contribuțiile și va aprecia eforturile (Participarea). Cu ceilalți doi lucrători care sunt competenți, precum și angajați, se va utiliza abordarea delegativă (oferind responsabilitatea pentru planificarea și executarea sarcinii).

Teoria participării

Aici este subliniat modelul situațional al comportamentului de conducere. Vroom și Yetton au definit următoarele stiluri de concepte de conducere pentru luarea deciziilor.

Deci procesul se îndepărtează de la luarea deciziilor autocratice la luarea deciziilor în grup, unde fiecare membru al echipei participă la decizia cursului final al acțiunii.

Conceptele de leadership participativ funcționează cel mai bine în situațiile în care sunt necesare mai multe opinii, cum ar fi comercializarea unui produs nou sau decizia unui nou program de formare. Stilul funcționează în setări creative precum publicitatea sau designul software. Cu toate acestea, atunci când deciziile trebuie luate rapid, acest stil se dovedește greoi.

Teoriile timpurii ale conducerii sunt relevante pentru această dată și modelează multe programe de dezvoltare a leadershipului care se concentrează pe îmbibarea abilităților de leadership către participanți.

De-a lungul anilor, accentul cercetării de conducere a trecut de la lider la impactul asupra adepților și organizației.

Voi atinge pe scurt aceste teorii ale conducerii.

  • Conceptele de conducere tranzacțională

Această teorie se caracterizează prin schimbul dintre lideri și adepți sau membri. Oamenii doresc de obicei să crească experiențe plăcute și să le minimizeze pe cele neplăcute. Liderii folosesc recompense și pedepse pentru a-i determina pe membrii lor să îndeplinească sarcini.

  • Schimb de lideri-membri

Liderul trebuie să-și mențină poziția de conducere lucrând cu asociați, susținători și „cercul interior” al adepților. Aici, liderul îi privește pe adepți diferit, în funcție de gradul de susținere pe care îl oferă.

  • Conducerea transformațională

Aceasta este una dintre cele mai populare teorii ale conducerii, introdusă în anii '70. Conceptul de leadership transformațional a fost inițial introdus de James MacGregor Burns și ulterior extins de Bernard M. Bass.

Conducerea transformațională este un stil care inspiră schimbări pozitive în adepți . Următorii sunt inspirați și entuziasmați pentru a obține rezultate extraordinare. Aici, personalitatea liderului trebuie să fie cu adevărat inspiratoare și ar trebui să-și comande respectul și admirația din partea adepților. Liderul este un model de rol pe care îl urmăresc alții.

Caracteristici importante:

  • Acest stil de conducere funcționează cel mai bine în introducerea și implementarea schimbării în organizație
  • Modelul se bazează foarte mult pe carisma personală și integritatea liderului
  • Liderul dezvoltă viziunea și vinde viziunea adepților, care sunt apoi entuziasmați pozitiv să interiorizeze viziunea
  • Acest lider conduce din față
  • Acest stil îi inspiră pe adepți să se transforme și să își descopere propriul potențial de conducere

Una dintre criticile acestei teorii este că se bazează prea mult pe carisma personală a liderului. De asemenea, astfel de lideri se confruntă cu introducerea și punerea în aplicare a schimbării, dar atunci când lucrurile trebuie să rămână așa cum sunt, astfel de lideri se găsesc în afara locului.

Model de leadership centrat pe acțiune

John Adair a propus modelul de conducere centrată pe acțiune. În funcție de acest model, liderul trebuie să se concentreze pe trei domenii care se suprapun:

  1. Finalizarea sarcinii
  2. Unitatea echipei sau a grupului
  3. Satisfacerea nevoilor individuale

Inventarul de participare la conducere sau cinci concepte de leadership Model de practici

James Kouze și Barry Posner au dezvoltat trăsături ale conceptelor de leadership care sunt necesare pentru a inspira adepții.

Au fost enumerate următoarele trăsături:

  • Fiind un model de rol
  • Asigurarea inspirației
  • Față de adversitate
  • Împuternicirea celorlalți
  • Generarea entuziasmului

Conceptele emergente ale teoriilor leadershipului includ leadershipul de servitor, leadershipul autentic, leadershipul etic, leadershipul neo-carismatic, leadershipul distribuit sau distribuit și leadershipul antreprenorial.

„ Un lider autentic nu este căutătorul consensului, ci modelul consensului. ”- Martin Luther King Jr.

Timpurile s-au schimbat de la formarea primei teorii a leadershipului. Astăzi, turbulențele economice, incertitudinile globale și schimbările realităților corporative au impus apariția de noi paradigme de conducere. Liderul de astăzi trebuie să fie un model de opinie, un creator de oportunități, un motor al schimbării, un manager al diversității și un expert în gestionarea conflictelor. Nu este o sarcină ușoară care.

După cum spune Napolean, „Un lider este un dealer în speranță”.

Articole recomandate

Iată o legătură care vă va ajuta să obțineți mai multe detalii despre Teoriile Leadershipului, conceptele de leadership și comportamentul de conducere. așa că unele linkuri sunt prezentate mai jos, care vă vor ajuta să obțineți mai multe detalii.

  1. 10 secrete de comunicare a marilor lideri
  2. 7 concepte eficiente de marketing pe care trebuie să le știți | Cheie
  3. Cum să aplici teorii de management la locul de muncă
  4. 10 modele de conducere importante care vă vor face un lider de succes

Categorie:

Dezvoltarea antreprenorială